《小组工作》是社会工作专业的核心方法课程和实践型课程，该课程在我院开设以来，一直秉承服务学习理念，通过为期至少一个月的集中实践实训，让学生走出校园、深入社区，在学习过程中提供服务，在社会服务中学习应用，深入了解服务对象需求与特征，充分体验小组工作的流程与技巧，强化小组工作理论知识掌握，最终实现将课堂理论知识转化为实际操作和服务能力。本学期汪径老师为2021级47名同学讲授该门课程，于第12至16周开展集中实践，同学们分成7个小组，分别在校园内、五灵观社区、童家桥街道社区居家养老服务中心、双龙湖街道社区居家养老服务中心等地开展直接服务28次，服务对象涉及儿童、大学生及老年人等不同群体480人次。

图：2021级6班《小组工作》课程实践信息

同学们设计的小组工作主题多样，有大学生社交恐惧调适和压力释放小组，面向留学生的文化交流小组，为教职工子女举办的环保赋能小组，以及面向机构老人和社区老人的认知干预、健康促进和情感陪伴小组等。如“改善社恐人际交往成长小组”通过“认识我，走近你”“你好，陌生人”等历奇体验，帮助组员减轻社交恐惧，提升与人交往信心与能力。“大学生压力释放小组”通过多形式交流和丰富的游戏互动，较好地帮助组员释放了身心压力。“国际友谊队——ciao Bella”小组面向意大利籍留学生，以文化交流和友谊建立为切入点，开展了“深深船帮情，浓浓火锅香”“以历史传递城市记忆，用文化交流中外友谊”等小组活动，服务成效显著。“环保伴我‘童’成长”小组通过“鸡蛋托大变身”等丰富有趣的游戏和体验活动，帮助组员形成保护环境的长期习惯，培养小组成员成为环保意识的传播者。还有3组同学分别面向机构认知障碍老人、高龄老人和社区活力老人，开展长者认知障碍支持、健康促进和情感陪伴等主题小组。如“守护记忆之美”小组将艺术治疗元素注入服务中，以绘画、音乐、手工等形式吸引老人参与，巧妙结合益智类游戏刺激老人大脑，提升认知水平。“阳光彩虹”小组通过“黑魔法”等活动与老人们深度互动。五灵观社区老人服务小组通过制作黏土画、艾草锤、艾草花束和夏日音乐会等形式，丰富了老人们的精神文化生活，促进了老人之间的交流互动。

“反恐精英”小组成员活动合照

“‘鸭梨’变‘冻梨’”小组活动过程照

“国际友谊队——ciao Bella”小组活动过程照

“环保伴我‘童’成长”小组成员合照

以上小组服务效果显著，得到了服务对象和社区工作者的广泛好评和高度认可，如“守护记忆之美”小组同学在短短一个月时间便与老人们建立起真挚难忘的情谊，告别之时，有老人坐着轮椅为学生赠送花朵，好几位老人和学生表达不舍，默默流下了眼泪。老人们纷纷表示在活动中掌握了新技能、收获了快乐还结识了新朋友，社区工作人员反馈说几次小组活动都非常出彩，在学生们身上看到了当代青年的青春、活力和责任担当！

双龙湖街道养老服务中心小组活动合照

五灵观社区老年人小组活动照

童家桥街道养老服务中心小组活动照

小组社会工作的行动研究者克那普卡（Konopka,1972）曾指出：“无论什么样的人，只要能慢慢地融入小组的情境中，自然能和他人发生相互作用，也能在其中慢慢地改变自己。”本期课程实践，同学们不仅真诚且热心地回应了组员多种需求，有效巩固了开展小组工作服务的知识与技能，也切实增强了社会责任感，提升专业素养和认同感。整个实践过程中，老师认真指导、细心反馈、多方评价，同学们以开放的心态接纳并认真思考改进措施。

课程实践为学生们提供了一个了解世界、了解他人、了解自己的机会，通过实践服务遇事、行事、处事、反省于身，在实践中唤醒、强化专业理念，积蓄内心力量，以更加开阔的心态迎接成长。相信这样优秀而可爱的社工学子，未来必将不断创造惊喜，收获美好！