我系教师赴广东考察社会工作专业办学及社工机构服务创新的先进经验

       为了学习广东等沿海地区社会工作专业办学的先进经验，尤其是学习沿海地区建设较为成熟的高校社会工作专业实验室的建设方法与经验，同时学习和借鉴沿海社工机构开展社会工作实务的宝贵经验，为我系社会学、社会工作专业的实践教学提供指导与参考。我系组织童峰博士等四名教师于2015年8月23日前往广州开展了为期一周的“社会工作专业办学暨社工机构服务创新”调研，小组成员一行4人在广州与深圳的1所高校和6所社工机构进行了深入的考察学习。

       24日上午，调研小组一行到达广州市岭南社工所运营的黄石街家庭综合服务中心，岭南社工总干事和该中心负责人热情地接待了调研小组。总干事郭老师和中心负责人范小枝女士分别详细介绍了广州社工发展的历程和黄石家庭综合服务中心的情况。总干事郭老师指出政府与社工机构之间应该是伙伴关系，社工机构有义务支持和引导政府职能的拓展，并深刻分析了教师在社工事务与教学之间的理想定位。

       24日下午，调研小组一行考察了我国唯一一家专做外国人社工服务的机构，即广州市新家园社工机构。机构主任罗女士热情介绍了开展外国人社工服务的各种经验，指出传统个案微观层面效果不明显，且开展难度大，服务对象流动性过大，无法评估等特点，建议从社区层面入手落实外国人社工服务。

       25日上午，调研小组一行来到中山大学社会工作实验室，实验室都娟娟老师全方位地展示了社工实验室的特点和作用，指出配置专业设备管理人员，以及设置移动式实验室布局的必要性。然后带领调研小组来到学校社会工作服务站，即心港社工服务站（中大社工心港人口计生项目点）。该服务站的负责人陈军健主任介绍该服务站说是以咖啡吧形式在校内提供“茶书阅影”服务，围绕两性关系主题，创造适合交谈的氛围，在大学生中普及正确的性观念和性认识。

       26号，调研小组一行来到中大社工北京街家庭综合服务中心，该中心主任邱晓艺带领大家参观了功能各异的分区服务模式，当时正值下午4点，已放学的小学生和年长的老人，在各自的功能区享受服务，各得其所，让我们切切实实感受到了社工服务的价值。

       27日，调研小组一行来到深圳市彩虹社工机构，该机构负责人李小亮老师热情地介绍了机构的发展历史和现实工作，强调机构文化的统一，即LOGO，服装，海报,VI等对员工和社会认同感的作用，介绍彩虹从几个人开始通过5年努力发展为600人，年服务金额超过2000万的机构，经历了从多到专的整合阶段。目前，该机构只专注于社区矫正（戒毒）和住校社工，在深圳已经形成了行业优势地位。

       28日，调研小组一行来到龙翔社工服务站，该机构徐勇主任，幽默而详细的介绍了机构的发展历史和目前专注的贫困地区帮扶工作，其中特别介绍了机构对员工职业规划的三条道路，指出社工机构人员流动大，为应对此问题提出了产品化管理理念，实现“流水的社工，铁打的项目”，充分保障了社工服务的质量。

       本次调研活动，不仅开拓了老师们的视野，加深了老师们对沿海先进社工服务理念和方法的了解，还提升了老师们理论结合实践的能力，建立了我校与沿海机构及高校的友谊，为我们今后在专业办学过程中开展专业社会工作服务服务和建设社会工作实验室打下了坚实的基础。