11月5日上午，社会学系创新创业项目交流会在西区B502教室举行。会议由邓晓梅老师主持，陈璐玭、于永菊、彭娟老师点评指导，社会学和社会工作专业近50名学生参加了交流会。会上，六组创新创业立项团队分别汇报了本组创新创业项目并分享了创新创业过程中的经验和心得。  

首先汇报的是2016级雷明峰同学带来的关于搭建创业团队的理论及应用。汇报从创业团队的定义和基本类型讲起，详细地分享了贝尔宾团队角色理论中各个角色的特点，搭建创业团队的四原则及四要素，团队发展应经历组建期、磨合期和稳定期三阶段，最后分享了团队的风险成因及控制。在互动问答环节中，雷明峰回答了关于创业资金投入的问题，他认为应注重盈亏平衡，在项目进展中一步步确立资金流向。

接下来，蒋祎和王亚琦同学汇报了由林移刚老师指导的“新型城镇化背景下重庆返乡农民工身份认同研究”。项目组成员通过文献调查发现，学术界缺乏对返乡农民工心理因素的考察，此项目希望通过对该问题的深入探讨，寻找影响农民工身份认同的关键因素，并寻找切实可行的解决方法。她们与低年级学弟学妹们探讨了选题原因，认为主题选择应考虑自身专业和现有的知识储备及经验，并结合当下社会热点。在实践中，她们也针对遇到的诸多障碍进行了分析，例如报告中内容取舍简略问题，时间规划不合理以及交流中的语言障碍等。

 

 

第三组是由刘秋容和石梅同学带来的以“精准扶贫家庭视阈下农村贫困代际传递状况及影响因素研究”为主题的农村贫困家庭调查实践经验分享。她们强调选题要新颖，贴合时政热点。习近平总书记在2015年的的减贫与发展高层论坛上强调，中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略。在党的号召下，精准扶贫成为各界热议话题。选题时应抓住热点，深入分析。最后，还分享了她们的制胜“六大法宝”：专业知识、分工协作、持之以恒、发散思维，集思广益，贴合生活。

 

 

第四组2017级社工班的任秀娟同学汇报了“印记”为主题的校园文创项目。她首先强调了团队构建中团队凝聚力对一个项目运行的重要性。然后介绍了项目策划和立项经历，最后她分享了后期计划走访重大、川美等高校中的体会，她发现，重庆市内还没有一所高校具有成熟的文创产品运营机构，大多都是由外面厂商计划，没有校园特色。在互动问答环节，一位同学建议她们进行一线城市文创产品调研，吸取更先进，更成熟的经验。在互动环节上，大家对这一选题都特别好奇，争先提问，好不热闹，最后部分同学针对这一项目的开展提出了自己的建议和设想。

 

 

第五组是姚明月和张希同学带来的创新创业具体内容的经验分享。她们提出，创业“火”的原因在于能提高综合素质，培养核心竞争力；缓解就业压力，拓宽就业渠道；适应经济发展，建设创新型国家。接着她们分享了项目申请书和创业计划书应如何编写，在最后提出运行一个项目应坚持不懈，从一而终，享受失败，珍惜磨练。在互动问答中她们强调了创业与学习的关系，建议大家在创业的同时一定不能忽略专业知识学习的重要性。

 

 

最后一组分享是蒲红琴同学带来的由邓晓梅老师指导的以“医养结合新形势下家庭医生服务模式的本土化困境与应对策略——以重庆为例”为主题的项目实践经验分享。她提出，人口老龄化，养老服务需求凸显，老年人医疗需求日益突出的现状，让医养结合成为一种新型养老服务模式，在此背景下，做此研究更能凸显其现实意义。然后蒲红琴同学详细讲解了她的项目计划和流程，最后她提醒我们，在书写计划书时，一定要突出重点，简明扼要，结构分明，最好用流程图的形式直观呈现。

 

 

在结束了项目实践经验分享后，会议进入分组自主交流环节，指导老师进入每一组与同学们互动交流。短短几个小时的创新创业项目交流会在热烈的讨论中结束。最后，邓晓梅老师为本次创新创业项目交流会进行了总结并向低年级同学提出了殷切期望，希望大家能再接再励，在以后的创新创业项目中再创佳绩。